首页 > 《教学与研究》 > 2020年05期 > 谈初中数学课堂教学中激发学生学习兴趣的有效途径

谈初中数学课堂教学中激发学生学习兴趣的有效途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：自主性学习需要有兴趣的支持，否则阶段性的自主学习无法达到知识理解和综合能力提升的教学目标。因此，在初中数学课堂教学中需要激发学生学习兴趣，以此来提高教学效率，也让学生能够有探究能力和思想方法的建立。对于初中学生来说，数学兴趣的形成是多样化的，可以是对知识本身有兴趣，也可以是自身的主观意愿，所以在激发的途径上也就有多种，教师需要在教学中依据教学内容进行选择，以保证兴趣激发的有效性。

DOI 6jr90lqwj5/4605015

作者曾文芳

机构地区四川省成都市新都一中实验学校

出处《教学与研究》 2020年05期

关键词初中数学课堂教学学习兴趣激发途径

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）