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对小学数学网络教学利弊的深度分析

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摘要摘要：网络教学是基于互联网基础上的远程间接教学，它不受时间和空间的限制，与传统教学相比，可以更好的培养学生的信息素养和综合能力，这对学生来说是非常重要的。在教育信息化的背景下，网络教学以其优越性已经为越来越多的教师和学生所接受。但是，网络教学作为一种教学模式，同样存在着局限性和不足。基于此，本文对小学数学网络教学的利弊展开了深度分析，旨在促进小学数学网络教学的发展。

DOI 7dmm3nxvdn/4606006

作者高旭君

机构地区湖北省宜昌市青岛路小学湖北宜昌 443000

出处《中小学教育》 2020年1期

关键词小学数学网络教学利弊分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）