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浅谈小学低年级朗读教学

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摘要摘要：朗读是小学生需要掌握的一项基本能力，低年级学生在朗读当中会表现出各种问题，需要教师去解决。想要提升学生的朗读能力，教师需要选择恰当的文章进行朗读教学，需要对学生进行引导，需要给学生做示范，需要对学生进行鼓励。学生朗读能力的培养也是教师语文教学内容的一部分，代表着教师的教学能力，教师在朗读教学当中要按照一定的顺序，循序渐进，慢慢的提升学生的朗读能力。

DOI wjvv919wj7/4617750

作者刘长玉

机构地区四川省阿坝州小金县达维镇小学 624204

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词小学语文朗读教学教学策略低年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）