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探究式教学在高中语文教学中的应用

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摘要摘要：文章以探究式教学概念为切入点，深入探讨了探究式教学内涵，系统总结了探究式教学设计原则，并从抛砖引玉、解疑释惑、明理强化、赏识肯定等视角研究了自觉探究、合作探究、实践探究、深入探究四种形式在高中语文课堂教学中的应用。

DOI pj03g7lvjy/4622127

作者曹莉丽

机构地区新疆省哈密市第八中学 839000

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词探究式教学高中语文设计原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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