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系统功能语法语篇分析在英语泛读教学中的应用

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摘要本文运用韩礼德系统功能语法的语篇分析理论,在分析泛读教学特点的基础上指出泛读课的目的在于对整个语篇的理解。通过教学实例得出从篇章结构入手分析全文能有效帮助学生理清文章脉络、把握文章中心,进而有助于提高学生分析篇章的综合能力。

DOI lg4qzor48k/4624

作者贾丽娟;段晓丽

机构地区不详

出处《北京城市学院学报》 2006年4期

关键词系统功能语法语篇分析泛读教学阅读技巧

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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北京城市学院学报

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