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2020年06期
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刍议阅读教学如何体现学生的自主性
刍议阅读教学如何体现学生的自主性
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摘要
【摘要】学生应该是语文学习的主人,《语文课程标准》和统编本初中语文教材编排特点都让我们认识到:阅读教学的课堂必须让学生来做主。而阅读教学的课堂如何让学生来做主呢?阅读课的教学设计应指向阅读的策略与方法;阅读课的教学一定要设计真正的学生学习活动;阅读课的教学需要培养学生的高阶思维能力。
DOI
ldeel8o9d3/4626117
作者
王慧芬
机构地区
浙江省黄岩实验中学
出处
《教学与研究》
2020年06期
关键词
学生主体 阅读策略与方法 学生学习活动 高阶思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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