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怎样利用思维导图列习作题纲

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摘要【内容摘要】在写作之前你有没有列提纲的习惯？有人行文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至写了一半又推倒重来，这样既浪费了时间，又严重影响了写作质量。因此老舍说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可是省事。”所以我们要养成“不列提纲不作文”的习惯。本文主要针对于怎样利用思维导图列习提纲进行了相应的探究，首先，针对于思维导图在语文作文中的发展现状进行了相应的分析，然后，针对于利用思维导图确定写作相应的手法进行了相关阐述，最后，对利用思维导图确定写作好词好句进行了总结。

DOI 7j66nyvrj0/4626466

作者林明珍

机构地区兴义市盘江路小学

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词思维导图语文习作教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）