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如何通过废物利用有效开展小学科学实验教学

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摘要摘要：地球的资源是有限的，即便在中国这样一个地产丰饶、资源丰富的国家，人均资源仍是短缺的。如果一味的开发新资源，势必会导致资源枯竭，地球也会进入病态，所以我们要学会废物利用。同时就目前整体的小学教学模式来看，重成绩轻能力是一个长久的态势，因而学校需要改良，教学的天平需要挪动，不应该只重成绩。重视动手能力就需要有效开展小学科学实验课。本文基于当今的地球资源紧缺的条件下，讨论如何通过废物利用有效展开小凹穴科学实验教学。

DOI 54kyq0xydk/4627381

作者彭能波

机构地区福建省古田县第一小学

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词废物回收科学实验收集材料科学小组

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）