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探究交互式学习在小学语文教学中的运用

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摘要摘要：随着社会的不断发展和进步，对于教育事业也提出了更高的要求，在新课标的教育中主要提出是强调学生在课堂中的主体地位，中国传统的教学中老师占据课堂的主体地位，主要是通过老师的教学来让学生了解知识并吸收知识的教学模式，这样的教学模式会在一定程度上扼杀了学生求学的积极性，不利于学生的长远发展。所以，在当前的小学语文教学中，我们已经探索出了各种新型的教学方式，其中交互式教学在语文教学中获得了不错的成果，交互式学习主要就是在课堂中通过自主的探究来激发学生的学习积极性，培养学生自主解决问题的能力。本文主要是对交互式学习在小学语文教学中的应用进行探究，希望能够促进其更好发展。

DOI pd56ov9l47/4628071

作者黎书妹

机构地区广西壮族自治区南宁市第四十九中学 530001

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词交互式学习小学语文教学中应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）