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反思高职公共英语口语教学——谈渐进式口语教学过程

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摘要本文运用课堂观察和问卷调查等研究方法．通过对部分高职院校教师课堂和学生进行的调查．客观地展示了目前高职院校口语教学现状．提出在建立开放型任务体系的基础上实施渐进式口语教学。

DOI 2d31zmpg49/462867

作者蒋桂珍

机构地区不详

出处《新疆教育学院学报》 2006年3期

关键词口语教学现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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