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《中小学教育》
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2020年6期
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做好化学实验 撬动学生学习化学的内生动力
做好化学实验 撬动学生学习化学的内生动力
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摘要
摘要:化学以实验为基础,通过实验学生对知识的认知和理解才能深入,所以,做好化学实验,明确实验目的,把握实验要领和实验技巧,使学生在实验中体会,在实验中领悟,在实验中验证,对于学习化学知识,掌握实验方法,养成良好的实验习惯具有其它学习方式不可替代的作用。
DOI
pd562yyl47/4634647
作者
金
峰
机构地区
敦煌市第三中学 甘肃省敦煌市 726200
出处
《中小学教育》
2020年06期
关键词
化学 实验 方法 作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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