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浅谈小学语文拼音教学的有效性策略

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摘要摘要：汉语拼音是学生进行识字、阅读、写作等的基础，在小学语文教学过程中占有十分重要的作用。对于刚刚接触基础教育的小学生而言，拼音的学习枯燥乏味，学起来也相当费力，如果教师不创新教学方法，提高学生的学习动力，很难达到理想的课堂教学效果。本文将以自身的教学经验为基础，从丰富拼音教学方式、合理运用多媒体、注重理论联系实际三个方面，探讨如何更好地进行拼音教学。

DOI rj831lk7d0/4635234

作者王庆云

机构地区黑龙江省伊春市伊美区丰林小学 153000

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词小学语文拼音教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）