关于幼儿科学领域发展性评价的思考与实践

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摘要 摘要:随着我国教育环境的不断变化,科教兴国理念的不断改革,教育方式的不断进步,传统教学也摆脱了传统的单一的教学方法,并借助技术手段实现科学的量化分析与评价,减轻幼儿理解负担,保持时效性,这不仅仅体现在单一的学科中,从基础的语数外,到科学教学都发生了显著的变化。
出处 《教学与研究》 2020年07期
出版日期 2020年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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