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创新体育行动，优化乡村教育

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摘要摘要：在农村学校普遍不重视“音体美”教育现状下，如何保持体育学科尊严，发挥体育在孩子成长过程的功能和意义，笔者从自身多年小学体育教学实践中思考并形成自己的教学原则和路径。

DOI pj03yr18jy/4641451

作者高海顺

机构地区重庆市荣昌区盘龙镇第二中心小学 402471

出处《教育学文摘》 2020年5期

关键词小学体育体育课程乡村教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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