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2020年12期
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试析如何构建生动有趣的初中历史课堂
试析如何构建生动有趣的初中历史课堂
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摘要
摘 要:在新课程改革的努力下,我国教育界掀起了一股趣味化教学的风潮,各个学科都在努力寻找自身与趣味要素之间的联系,以求增加课堂活力、提升课堂教学的质量。初中历史是为学生进行基本人类历史科普型教学的课程,为了最大限度提升初中生对于历史知识的接受程度,实现素质教育要求,初中历史教师应积极寻求趣味化改造历史课堂的方法。本文针对当前初中历史课堂存在的问题进行简要分析,并提出构建生动有趣的历史课堂的策略。
DOI
7dmepw7l4n/4647006
作者
陈聪
机构地区
,四川省巴中中学,四川,巴中,636600
出处
《中小学教育》
2020年12期
关键词
初中历史
历史教学
生动课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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