摘要
【摘要】 2020年的春季开学初,新冠肺炎病毒的肆虐全球,为阻断疫情在校园里蔓延,浙江省教育厅出台《指导意见》,鼓励有条件的中小学开展在线教学。作为职校的专业课教师,也积极相应上级要求,把商贸专业课课程从课堂搬到了线上教学。经过一段时间的教学后,对学生进行随机问卷调查,发现在线教学过程中存在一些问题,对调查的分析得出教师和学生都有各自的困境,针对上述问题,为提升专业课教学质量,激发学生学习的积极性和主动性,具体提出了五点措施。
出版日期
2020年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)