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高校学术评价的功利化现状及其根源
高校学术评价的功利化现状及其根源
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摘要
目前,高校学术评价的功利化现状表现为学术评价偏重行政权力、推崇成果数量而忽视质量。这分别是由于行政部门干预过多和学术成果的效率优先观念造成的。追根溯源,学术评价的功利化现状源于教育制度和文化价值观。借鉴西方学术评价的经验,高校学术评价要尊重学术的独立性,把创新作为学术评价的最高标准和价值取向,并建立内、外机制结合的学术评价制度。
DOI
5jo2vno64v/465460
作者
张怀英
机构地区
不详
出处
《煤炭高等教育》
2006年5期
关键词
高校
学术评价
教育制度
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2006年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
煤炭高等教育
2006年5期
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