探索拐点之美的足迹

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摘要 摘要:《相交线与平行线》在平行线条件下探索拐点引起角度数量之间的关系,学生通过观察、归纳、分类、化归等数学思想方法的对拐点的学习探究,感受拐点带来的美感,从而提升学生对拐点引发多样性问题的解题策略与方法。
出处 《中小学教育》 2020年7期
出版日期 2020年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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