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“活教育”下的美术活动

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摘要摘要：《指南》中指出，教育内容的选择要贴近幼儿的生活和已有经验。小班的幼儿生活经验少，认知发展水平较低，熟悉的、生活化的、游戏化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，因此，教师在选择小班美术活动教材时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。陈鹤琴先生指出：“小孩天生好动的，以游戏为生命的。游戏也是儿童生来喜欢的，儿童的生活可以说就是儿童的游戏。”游戏是孩子的天职，特别是小班孩子，在绘画活动中运用游戏的手段。

DOI 6jrev2rx45/4661239

作者李琼英

机构地区华舍中心幼儿园绍兴柯桥

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）