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基于儿童视角的幼儿园游戏课程研究

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摘要摘要：户外活动游戏化可以让幼儿园和教师突破以往保守、老旧的户外活动模式，以更加新颖、积极、多变的形式带领幼儿进入充满挑战的户外活动中。只有合理安排户外活动，才能让每一个户外活动都发挥出相应的教育价值及意义，真正达到教育游戏化的目的。幼儿园教师应该注意到幼儿园游戏课程对于幼儿的重要影响，并且在设计幼儿园游戏课程时应该基于幼儿的视角，这样才可以让幼儿游戏课程更加适合幼儿的身心发展，并且幼儿园教师在设计游戏课程时应该注意逻辑是否合理，这样才可以帮助幼儿的综合能力得以良好发展。

DOI zdle1rk8jl/4665016

作者鲁燕

机构地区山西省运城市垣曲县华峰中心幼儿园，山西运城 043700

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词幼儿园游戏儿童视角课程研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）