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绘图写话梯度训练，有效提高英语写作能力

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摘要摘要：在新课程改革的影响下，小学英语一改原先只重视学生词汇积累和句型理解的教学方式，开始重视听说读写并重的教学方式，这就使得写作教学有了更大的发展空间。基于此，本文就以小学英语写作教学为研究对象，结合笔者的教学经验重点分析绘图写话在各个年级中不同的应用方式，期望以此为理论参考，推动小学英语教学更好的改革，更好的提高小学生英语写作能力，为学生未来的学习打下良好的基础。

DOI 54y0yprmd0/4665176

作者黄庆兰

机构地区广东省东莞市塘厦第二小学广东东莞 523000

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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