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个性化健康教育在耳鼻喉患者护理的应用效果

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摘要【摘要】目的：探析个性化健康教育在耳鼻喉患者护理的应用效果。方法：在我院耳鼻喉就诊患者中选取 90例，随机均衡分为两组，每组 45例，健康教育开展时，对照组执行常规方法，观察组选择个性化教育，对比两组认知度。结果：两组各项认知程度对比，观察组较对照组高，统计学存在意义（ P<0.05）。结论：耳鼻喉患者开展个性化健康教育，疗效确切，值得应用。

DOI 7dme6k3o4n/4665530

作者马利利孙静

机构地区延安大学附属医院耳鼻咽喉科陕西延安 716000

出处《护理前沿》 2020年7期

关键词耳鼻喉健康教育认知程度满意度

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2020年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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耳鼻喉健康教育认知程度满意度

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