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关于高中数学课程性质与基本理念的新思考

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摘要摘要：当今时代的发展，对高中数学课程的教学性质进行创新改革，要以“立德树人”为教育根本，确立出数学改革的教育目标，在高中数学课程的改革发展中，要准确体现出学生在各个阶段的培养定位。对核心的素养视域下，认识到高中数学教学课程核心价值，并从数学的结构内容、教学课程以及学习评价方式进行阐述，并探讨相关问题。

DOI 7j6pv0rnd0/4669318

作者袁慎恒

机构地区黑龙江省哈尔滨市尚志市一面坡中学

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词高中数学课程基本理念核心素养领域

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）