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探究新课改背景下高中化学绿色化教学策略

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摘要摘要：本文立足于高中化学课堂教学的真情实况，从“转变教学手段，培养绿色观念”“完善化学实验，践行绿色认知”“贯彻绿色教育，承担社会责任”三个方向出发，对如何构建新课改背景下的高中化学绿色教学课堂展开了分析和探讨。

DOI 34gpmwv849/4669755

作者周峰 - 邓甜

机构地区合肥一六八中学安徽省合肥市 230601

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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