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浅谈农村初中物理实验教学之我见

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摘要摘要 : 物理是一门以观察和实验为基础的学科，物理概念的建立、规律的发现、基本理论的创立，都是通过实验观察和认真归纳总结得来的。通过物理实验，学生可以加深对课程内容的认识和理解，方便顺畅地理解物理现象和规律。精心设计、组织开展好物理实验往往可以起到理论教学意想不到的效果，甚至起到事半功倍的教学成效。本文主要就如何开展农村初中物理实验的有效性教学进行了深入探讨，以求与广大初中物理教师共享。

DOI rj8pyy1740/4674234

作者秦茂胜

机构地区广安市广安区大安镇初级中学校，四川广安 638014

出处《中国教师》 2020年5期

关键词实验教学过程与细节分析与归纳

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）