小学数学小组合作学习有效性的探究

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摘要 摘要: 小学数学教学让学生掌握基本的数学知识,养成良好的学习习惯,培养他们基本的学习能力,引导学生自主学习与合作探究,提升他们的学习效率。在小组合作学习中,数学教师必须正确引导学生的学习行为,实现有效的师生互动,了解每个小组合作学习中存在的问题。教师立足于学生的基础和发展目标,采取有效策略,提高合作学习的有效性,促进学生全面发展成长。
出处 《教育学文摘》 2020年07期
出版日期 2020年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)