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小学数学课堂教学中有效情景的创设探讨

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摘要【摘要】小学数学教学中教师为提高课程教学质量，这就需要采用情景创设的教学方法，结合学生实际学习的需要进行优化，为学生良好学习发展打下坚实基础。基于此，本文先就小学数学课堂教学有效情景创设的作用和问题加以阐述，然后就情景创设的措施详细探究，期望能从理论层面就情景教学的研究，为实际数学课堂教学发展起到积极作用。

DOI 2d3poe2l49/4678567

作者李孝海

机构地区湖南师范大学附属高新实验小学湖南长沙 422100

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小学数学情景创设教学问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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