首页 > 《中小学教育》 > 2020年6期 > 小学数学绘本教学的探讨与实践

小学数学绘本教学的探讨与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在我国小学数学的教学中将数学绘本引入教学，其主要目的是通过数学绘本的导入，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学质量与效果。小学低年级是学生数学学习的基础阶段，教师需要创新教学方法对学生的学习效果进行逐步提升。数学绘本加入小学低年级数学教学课堂具有多方面优势。文章主要围绕小学低年级数学绘本教学优势展开分析，重点介绍了数学绘本在教学过程中激发学生学习兴趣、拓展学生数学思维以及提高数学课堂效果等几种实践策略。

DOI 54y0vpymd0/4692704

作者刘静

机构地区合肥师范附小四小

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词小学数学数学绘本教学优势

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2020年06期

小学数学绘本教学的探讨与实践

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学绘本教学的探讨与实践

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多