首页 > 《教学与研究》 > 2020年9期 > 论小学语文阅读教学中学生观察能力的培养策略

论小学语文阅读教学中学生观察能力的培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学阶段，阅读教学活动是教师向学生传授知识的主要途径，而在此过程中注重培养学生的观察能力，不仅能够提升其感知、分析水平，还可以促进学生写作表达以及审美能力的发展，最终不断增强其综合素质。为此，本文立足于小学语文教师的角度，详细分析了在阅读教学中培养学生观察能力的有效策略，旨在引导学生认识世界、积累知识，进而不断提高其语文能力。

DOI 5joe6o004v/4701612

作者童小丽

机构地区江西省余干县洪家嘴中心小学 335100

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词小学语文阅读教学观察能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）