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《小苏打和白醋的变化》教学设计

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DOI 7dmen11y4n/4703178

作者黄宇

机构地区重庆师范大学重庆北碚 400700

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1高红萍. 《小苏打和白醋的变化》教学设计.教育学,2016-04.
2乔玫. 《小苏打和白醋的变化》教学案例.教育学,2021-09.
3肖秋玲(执教者);李昊星(评析者). 《小苏打和白醋的变化》教学纪实与评析.教育学,2010-04.
4阮会芹;陈慧;黄海英. 《小苏打和白醋的变化》课堂实录.教育学,2010-10.
5高燕妮. 发展学习兴趣引领主动探究——《小苏打和白醋的变化》教学设计.教育学,2021-12.
6颇素清. 信息技术搭建平台，培养科学核心素养 --------- 《小苏打和白醋的变化》 .教育学,2020-08.
7张慧敏;蔡敏胜. 搭建学习支架建构科学概念——以《小苏打和白醋的变化》一课教学为例.教育学,2016-05.
8晁彩文. 小学科学教材、学情分析的撰写方法与技巧—以“小苏打和白醋的变化”为例.教育学,2021-10.
9胡国伟. 从交流走向研讨——以《小苏打与白醋的混合》教学为例.教育学,2012-01.
10. 小苏打，大本领.教育学,2016-12.

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