首页 > 《中小学教育》 > 2020年07期 > 我参与，我精彩

我参与，我精彩

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：课堂是激发学生学习的主战场，如何在课堂上激发学生的学习潜能，是我一直关注并不断探索，主要是从导入，问题、质疑、达标四个层面来研究的。

DOI 0dp36w39j2/4710293

作者孙翠翠

机构地区山东荣成市第二十七中学 264300

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词情境导入问题驱动质疑探究合作达标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李子昂. 我追星，我精彩.教育学,2010-11.
2付宇轩. 我环保我参与.教育学,2019-08.
3熊丹琳. 我参与,我快乐.教育学,2012-06.
4小星. 我参与我快乐.学前教育学,2018-01.
5潘翠娟. 我参与，我快乐.教育学,2018-02.
6. 我运动我参与我健康我快乐.中外政治制度,2013-12.
7杨翠芳. 我手写我心，写出精彩.教育学,2013-12.
8古冬;李幼平. 我行我精彩.音乐,2015-04.
9张静. 我等你精彩绽放.教育学,2021-08.
10毛东明. 《我参与我奉献》-- 教学案例.教育学,2024-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情境导入问题驱动质疑探究合作达标

返回顶部