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浅析小学数学解决问题教学策略

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摘要【摘要】本文结合个人教学实践 ,通过对现状的研究分析得出结论与建议：教学中重视创设问题情境 ,培养学生提出问题、发现问题的能力 ;教学中重视解决问题策略的培养 ,帮助学生建立数学模型 ;教学中注重引导学生之间的合作交流

DOI rj8pe2p740/4712034

作者田甜

机构地区四川省宜宾市翠屏区思坡镇中心小学校四川宜宾 644000

出处《基础教育课程》 2020年12期

关键词小学数学解决问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）