基于新课改语境下中学班主任德育教育创新的探讨

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摘要   摘要:本文将从当前班主任的德育教育概况出发,对新课改条件下创新班主任的德育教育策略进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地实施德育教育。
出处 《基础教育课程》 2020年12期
出版日期 2020年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)