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农村小学特岗教师职后教研能力提升策略研究

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摘要摘要：农村小学特岗教师是农村教育的新生力量，是农村教育的生力军。但特岗教师由于工作经验不足，教学能力有待提升，在教学岗位上还存在着较大的缺欠，亟需要提升自身的教研能力，以此来更好的服务于农村小学的教学工作。因此，为整体优化农村小学特岗教师的职后教研能力，应该运用科学的提升策略。

DOI 7dme1p7e4n/4714406

作者杨毅

机构地区广西桂林市兴安县严关镇中心校 541 3 0 4

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词农村小学特岗教师职后教研能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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