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核心素养视野下高中思想政治议题式教学存在的问题及对策

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摘要摘要：高中学生的心理及生理方面逐渐成熟，在此阶段，高中生的思想方面会因为社会现象、周围环境等产生较大的波动，对日后的发展有决定性作用。议题式教学以开放性的方式突破了教材、传统教学手段等因素的束缚，紧密的与实际生活相联系，合理的设置及引入与教材内容相关的议题，提高了学生学习及思考的兴趣，有利于对学生核心素养的培养。

DOI rj8pzkm940/4717834

作者杜勋

机构地区广西南宁市马山县马山中学广西南宁 530600

出处《中国教师》 2020年6期

关键词核心素养思想政治议题式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）