中班幼儿多元化绘画方式的尝试与研究

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摘要 摘要:绘画是幼儿美育教育的重要内容,对幼儿审美情趣的提升有积极作用。 绘画不拘泥于一种形式、一种内容,具有多元化色彩。这就要求幼儿教师在开展绘画教学活动时要把握其多元化特点,促使幼儿在多元绘画中实现多元发展。文章将也中班幼儿为例,探析中班幼儿多元绘画方式的培养路径,以引导幼儿多元绘画,开辟艺术殿堂。
作者 何琪
出处 《教育学文摘》 2020年9期
出版日期 2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)