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初中体育教学有效性策略探究

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摘要摘要：众所周知，体育教学是以各种身体锻炼为主的一门实践性学科，提高其教学有效性，既能够有效锻炼学生的体质，提高其身体素质，也能够有效磨炼学生的意志力，培养其良好的心理品质。基于此，本文将从“创设游戏情境，激发兴趣”“加强典范作用，加深理解”“完善评价机制，培养习惯”三个方面进行分析，谈一谈初中体育教学有效性策略探究。

DOI ojne5gz1jr/4721685

作者王光周

机构地区安徽省六安市第九中学 237000

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词初中体育游戏情境典范作用评价机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）