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2020年10期
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探究概念图在初中数学教学中的有效应用
探究概念图在初中数学教学中的有效应用
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摘要
摘要：数学教学所具抽象性与科学性较高，概念与定理本身即较为枯燥和乏味，学生因其过于抽象、难以理解而丧失学习兴趣，影响学习成绩。而概念图则据艺术性、科学性、规范性、技术性，具独特应用优势，可促使初中数学教学质量提升，学生学习效果优化。
DOI
pd5p1qgwj7/4724147
作者
张浩
机构地区
湖南省娄底市新化县上渡街道中心学校，湖南省 娄底市 417600
出处
《教学与研究》
2020年10期
关键词
概念图
初中数学
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
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