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疫情期间的地理教学 ——基于“微课 + 钉钉”的在线教学模式

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摘要摘要：为了应对新冠病毒（ COVID-19 ）的蔓延和相应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，本文浅析了现有在线教学存在的问题，提出了在线教学的具体教学建议。以“钉钉直播 + 微课录制”结合的在线教学为例提供了新型教学模式参考。

DOI lj1pkx72jv/4726092

作者李阳

机构地区福建师范大学地理科学学院福建福州 355001

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词地理在线教学微课钉钉

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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