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聚焦核心素养，构建小学数学新课堂

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摘要摘要：近年来，“核心素养”逐步走入教育者的视野之中，为教育教学指明了新的发展方向，成为新一轮课程改革的风向标。作为小学数学教师，应当接受新思想和新观念，聚焦核心素养，并依据相应的教学内容和学生的数学实际学习情况精心设计教学模式，为学生送去更为优质的教学服务，以培养学生的核心素养，让学生在拥有一定的数感、符号意识、几何直观和空间观念，锻炼学生的数学运算能力、思维能力以及数据分析能力等，助力学生得到更好地发展。本文根据笔者教学经验，就聚焦核心素养，构建小学数学新课堂提出自己的几点看法，以供参考。

DOI pd5p122wj7/4727795

作者杨莎莎

机构地区陕西省西安市蓝田县三官庙镇高坪小学，陕西西安 710502

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词核心素养小学数学新课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）