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如何解决制约少数民族地区农村小学教育发展的短板

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摘要摘要：少数民族地区的农村小学以局部区域性分布为主，且由于长时间受到地域以及其他各种条件的限制，教育资源的投入非常少，从而使得农村小学不管是在教学质量亦或者管理水平上都远远落后于城区。目前，农村小学也存在着学生少，教师少，教师队伍素质参差不齐等等问题。本文将通过研究少数民族地区农村小学教育发展的短板，并结合实际分析提出能够有效解决策略，从而少数民族地区的农村小学发展提供参考。

DOI odwxzgmv4k/4727980

作者左都新

机构地区新疆喀什地区师资培训管理中心

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词少数民族地区农村小学教育对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）