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小学语文互动教学方法之我见

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摘要摘要：教学是教师的“教”与学生的“学”的双边活动。它既不是教师单纯的讲，也不是学生一味的听，而是师生互动交流的一个过程。因此，要想提高小学语文的教学质量，就需要教师与学生之间展开有效的互动。所谓的有效互动是指在教学中，教师坚持以人为本的原则，采取符合学生心理发展特点的教学方式最大限度地调动学生的学习积极性，把知识、能力与人格“内化”给学生，让学生得到身心的愉悦发展，实现知识、能力、情感态度的和谐发展。

DOI rdxvweny4l/4728349

作者叶秀丹

机构地区乐清市建设路小学

出处《教学与研究》 2020年08期

关键词小学语文有效互动优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）