摘要
【摘要】目的 ： 探讨孕期健康教育在妇产科护理中的临床价值。方法：选择 2018 年 11 月 -2019 年 11 月 初产妇 10 0 例作为对象，随机分为对照组（ n= 50 例）和观察组（ n = 5 0 例）。对照组给予常规 护理 ，观察组 在对照组的基础上采用孕期健康教育 ，对 孕妇护理 效果进行评估，比较两组 自然分娩率、平均分娩时间、 SDS 评分、产后出血的情况，比较两组孕妇的护理满意度 。结果：观察组 护理后自然分娩率高于 对照组 ，孕期知识掌握情况优于对照组 （ P<0.05 ） ； SDS 评分低于对照组，产后出血的数量低于对照组 （ P<0.05 ） ，平均分娩时间差异无统计学意义（ P ＞ 0.05 ） ；观察组 护理后护理满意度高于对照组 （ P<0.05 ）。结论：孕期健康教育 能有效增强孕妇对孕期知识的掌握，提高自然分娩率，降低产后出血的可能性，有效提高对产妇的临床护理效果， 值得推广应用。
出版日期
2020年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
