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中国传统文化背景下小学语文古诗词教学初探

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摘要摘要：古诗词是中国传统文化中璀璨而独特的瑰宝，它有着自己独特的格式、韵律和时代背景，简短的语句中蕴含着深远而复杂的意境，或含蓄或强烈的表达着作者当时的思想与心境。细心品鉴一篇经典的古诗词，既是一次对中国传统文化的深厚底蕴的品读，也是一次自身思想境界的升华。但是，理想是美好的，实践起来却困难重重，语文课堂中的古诗词教学逐渐失去了它原本夺目的光彩，沦为了应试教育的辅助工具本文将深人挖掘古诗词教学对传统文化的弘扬的重要意义，立足语文古诗词教学现阶段的发展现状，探索出一条符合中国教育国情的语文古诗词教学体系，力求为推动教育优化升级，弘扬中国传统文化，贡献自己的一份力量。

DOI rdxvok594l/4753849

作者邓安维

机构地区重庆市江津区慈云小学校 402201

出处《中国教师》 2020年7期

关键词中国传统文化小学语文古诗词教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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