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基于核心素养的小学数学教学反思研究

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摘要摘要：教学反思是指教师根据自己的教学活动进行总结，然后对之后的教学活动进行一定的指导，是小学数学教学非常重要的阶段，关系着教师专业能力和学生全面素质的提高发展。随着经济的发展和社会的进步，国家越来越重视在小学数学教学过程中对学生的核心素养培养。本文将从首先分析核心素养下的小学数学教学反思现状，然后提出核心素养下教师教学反思能力提升策略。

DOI pj0pwq00dy/4754003

作者陆彩娟

机构地区广西省百色市田东县印茶镇立新小学 531500

出处《中国教师》 2020年7期

关键词核心素养小学数学教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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