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关爱留守儿童，让爱布满校园——小学班主任对留守儿童的关爱教育

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摘要摘要：在小学班级的教育管理实施过程中，班主任需要留意一群“特殊”的学生——留守儿童，并积极给予其关爱与照顾、结合班级中留守儿童的基本信息发现其面临的主要问题，针对性帮助留守儿童实现学习效率的提升、个人能力的强化和综合素养的逐步提高。

DOI pj0pwqq8dy/4754251

作者郑芳芳

机构地区望江县华阳陶寓小学安徽安庆， 246200

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学班主任留守儿童关爱教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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