摘要
摘要:自新课程标准出现“任务群”一词后,逐步建立起“三位一体”的教学体系,其核心是基于“ 1+X” 模式,提高学生的阅读量,开阔其阅读视野,促进其语文素养的有效提升。在以新课标为导向的教学任务驱动中,教师实施群文阅读教学能全面提高学生的语文核心素养。总体来讲,群文阅读指的是以课本教材为基础,对有关主题的其他篇目进行延伸与补充,并采取各种阅读方法来激发学生的阅读兴趣,是提高阅读教学质量的一种有效策略,对培养学生语文核心素养具有不容小觑的影响与作用。
出版日期
2020年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)