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浅谈小学数学几何图形概念的教学策略

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摘要摘要：在小学数学教学当中，几何图形概念的学是整个小学数学教学当中比较抽象的教学内容之一，在学科教学中占有非常重要的位置。对于小学阶段的学生来说，这部分知识学习起来就非常有难度，同样也是教学中的重点。通过有效地学习，可以为学生进入初中学习奠定良好的基础。因此，小学数学教师应在教学过程中了解学生的个性特点，从而设计科学有效的教学策略。并且引导学生建立图形概念相关意识，实现系统化的数学教学，实现小学数学教学的时效性。

DOI kd2p88ppj6/4774814

作者张娟

机构地区甘肃省庆阳市华池县南梁希望小学甘肃庆阳 745600

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学数学教学几何图形教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）