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小学语文作文评改教学有效策略研究

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摘要摘要：作文是语文教学的重中之重，无论是在小学阶段还是中学阶段，作文在语文考试中都占据很大分值比例。做好作文教学，培养学生作文写作能力，对于提高学生语文综合水平有很大帮助。而作文评改作为语文作文教学的重要组成部分，对于提高作文教学效果，也有很大的影响作用。基于此，本文主要围绕小学语文作文评改教学有效策略，进行了研究探索。

DOI ldepnoonj3/4775289

作者方晓霞

机构地区浙江省温州市龙湾区永中第一小学 325024

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学语文作文评改策略自评自改互评互改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）