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如何提高小学生语文阅读能力

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摘要摘要：《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。小学阶段，小学语文教师教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功，而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要的环节，搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本。

DOI pj0pnvnvdy/4778151

作者杨欣

机构地区湖南省邵阳市武冈市法相岩中心学校 422400

出处《中国教师》 2020年8期

关键词小学语文阅读理解整体感知梳理思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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